Rassegna stampa

Per combattere la povertà educativa è prioritario garantire a tutti l'accesso a un'educazione di qualità, dall'asilo fino ai gradi più alti di istruzione.

Nel senso comune, è diffusa la consapevolezza di quanto sia aumentato il numero di poveri in Italia nel corso dell’ultimo decennio. È meno noto invece che sono i minori la fascia d'età dove è maggiore l'incidenza della povertà assoluta.

In Italia, secondo l'Ocse a un bambino che nasce in una famiglia a basso reddito potrebbero servire 5 generazioni per raggiungere il reddito medio.

Mantenere parte di una generazione in povertà educativa significa minare i presupposti di qualsiasi sviluppo economico futuro.

Il senso di far ripetere l'anno dovrebbe essere quello di evitare che si esca da scuola con competenze troppo differenziate. L'intenzione è quindi offrire all'alunno rimasto indietro la possibilità di rimettersi in pari. Purtroppo però, in molti casi questo meccanismo non si innesca affatto.

Dispersione e abbandono scolastico sono fenomeni che comprendono situazioni molteplici. Argomenti importanti, complessi e difficili da misurare.

Lo strumento utilizzato dall'esecutivo per avanzare il suo programma è l’emanazione di decreti legge, mentre sono pochi i disegni di legge “ordinari” per avanzare proposte di governo.

Con i partiti in crisi economica e di credibilità, cresce il ruolo di fondazioni e associazioni politiche in Italia, un settore che ha recentemente trovato un primo inquadramento normativo nel ddl anticorruzione.

I decreti legge dovrebbero essere utilizzati in caso di emergenze o urgenze. Invece sempre più spesso si fa ricorso a questo strumento in maniera impropria, utilizzandolo semplicemente per implementare il programma di governo.

Dal 2017 è diventata definitiva l’abolizione dei rimborsi elettorali. I pilastri del sistema attuale sono il 2×1000 e gli incentivi fiscali sulle donazioni dai privati ai partiti.