A fronte delle medie nazionali nelle rilevazioni Ocse-Pisa, all’interno di ciascun paese è necessario monitorare anche i divari interni nell’acquisizione delle competenze. In questo modo si può valutare quanto un sistema educativo sia equo.
Purtroppo sembra ancora lontano l’obiettivo di offrire a tutti, indipendentemente dall’origine sociale, la capacità di comprendere un testo, conoscere una lingua, di avere gli strumenti coltivare i propri interessi.
Per ciascuna categoria il dato mostra il risultato migliore e quello peggiore nel punteggio medio degli studenti di seconda superiore.
FONTE: elaborazione openpolis - Con i Bambini su dati Invalsi
(ultimo aggiornamento: lunedì 8 Luglio 2019)
