La percentuale di comuni senza scuole è più alta nelle aree interne (così come negli hinterland). Di per sé non è un dato negativo, ma pone il tema di garantire la raggiungibilità delle scuole, in particolare per i comuni periferici e ultraperiferici.
I comuni di area interna sono quelli più distanti dai centri maggiori (poli). Si dividono in intermedi (distanti tra 20 e 40 minuti dal polo più vicino), periferici (distanti da 40 a 75 minuti) e ultraperiferici (oltre 75 minuti per raggiungere il polo più vicino).
FONTE: elaborazione openpolis - Con i bambini su dati Istat e Miur
(ultimo aggiornamento: lunedì 1 Gennaio 2018)
